6S管理的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，6S管理被越來(lái)越多的行業(yè)所導(dǎo)入，為了更好地將6S管理落實(shí)到地，成立一個(gè)專職的6S管理實(shí)施部門是非常重要的。幼兒園要想推行6S管理模式，首先要組建6S管理實(shí)施部門，6S管理的順利推行需要人人參與，才能形成一種大氛圍，才能讓6S管理深入人心，才能取得更好的效果。

　　6S管理的實(shí)施離不開(kāi)企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，那么6S管理在幼兒園實(shí)施又應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢？
　　6S管理在幼兒園應(yīng)用，從幼兒園環(huán)境物品管理6S入手，再到幼兒園所有事務(wù)管理6S，最后到所有崗位人員管理6S，逐步找到了一種高效率、高品位的幼兒園6S管理模式。
　　規(guī)范物品管理6S，拓展室內(nèi)外空間，提高取用物品效率。嘗試在幼兒園班級(jí)物品管理中深入推廣6S管理模式，借此規(guī)范教師、孩子的班級(jí)物品分類、整理、清潔、定位，并形成持之以恒的物品歸位、清潔行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)改進(jìn)、完善，最后形成了全園的《班級(jí)物品6S執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》。
　　在幼兒園后勤工作中推廣6S物品管理。我們把廚房作為突破口，形成了一套行之有效的廚房物品6S管理模式。然后，利用后勤人員的集體智慧找出了后勤各個(gè)科室的6S物品管理規(guī)范。
　　在行政辦公室管理中推廣6S物品管理。找出幼兒園班級(jí)、后勤各崗位物品6S管理，提高了一線教師和后勤員工工作效率。
　　規(guī)范幼兒園各項(xiàng)事務(wù)管理6S，實(shí)現(xiàn)幼兒園所有事務(wù)管理流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。規(guī)范班級(jí)管理的各項(xiàng)事務(wù)管理。我們借鑒6S管理的精髓方法，實(shí)踐探索了一套切實(shí)可行的班級(jí)6S管理模式。
　　在后勤工作中推廣6S管理。我們先找出幼兒園后勤各崗位工作的有效操作途徑與方法，然后制定后勤各崗位人員一日工作流程、辦事標(biāo)準(zhǔn)要求，形成一套行之有效的幼兒園后勤事務(wù)6S管理模式，提高后勤人員管理效率。
　　通過(guò)規(guī)范各類人員6S管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園所有人員崗位職責(zé)明確有責(zé)任、做事流程規(guī)范有標(biāo)準(zhǔn)、管理自律有激情。
　　我們采取讓老師自己發(fā)現(xiàn)尋找職責(zé)入手，通過(guò)教師對(duì)每日所做的司空見(jiàn)慣的工作進(jìn)行個(gè)體實(shí)踐、記錄，然后進(jìn)行反思、改善、再實(shí)踐，最后集體討論形成各崗位人員6S管理職責(zé)、工作流程標(biāo)準(zhǔn)。