在企業(yè)的建設(shè)中，最基層的執(zhí)行者就是班組成員，基層基礎(chǔ)決定上層建筑，班組建設(shè)的工作對于企業(yè)的整體運轉(zhuǎn)起著至關(guān)重要的作用，而管理班組建設(shè)的班組長責任重大，員工的思想以及素質(zhì)的提高都與班組長的工作有關(guān)，員工的積極性決定著班組工作的績效，以下是企業(yè)做好班組建設(shè)工作的四個策略：

 

　　1、管理好班組工作的關(guān)鍵，取決于企業(yè)領(lǐng)導對班組管理工作的認識程度和支持力度

 

　　5S管理咨詢公司指出大部分班組長都對現(xiàn)狀的制度與管理方法有很多意見，甚至有一些人不愿意當班組長。待遇低、壓力和工作量大、委屈多等等都是次要問題，其主要問題就是在管理上受到了制約，班組長沒有工資、獎金二次分配權(quán)，沒有一定的權(quán)利和規(guī)范的班組管理辦法，在生產(chǎn)時班組長說盡了好話班組工作也無法安排下去，處理問題時又得不到領(lǐng)導的支持，很難調(diào)動職工的工作熱情，使班組長孤立無援，這種條件下要想搞好班組管理工作談何容易。所以，企業(yè)領(lǐng)導要想管理好每個生產(chǎn)單元，必須要深刻認識班組管理重要性，并且對班組長實現(xiàn)責任與權(quán)利的對等。

 

　　2、建立完善的班組管理制度

 

　　沒有規(guī)矩不成方圓，以崗位經(jīng)濟責任制為基礎(chǔ)，建立健全生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、民主管理、經(jīng)濟核算、6S等各項規(guī)章制度。特別重視各種原始記錄，建立并認真填寫各項帳、卡、本、冊，并在工作實踐中，把“學、用、改、創(chuàng)”結(jié)合起來，認真搞好班組的基礎(chǔ)管理。

 

　　3、抓好班組長的選拔

 

　　班組是企業(yè)的“細胞”，班組長則是“細胞”中的“細胞核”，班組長是一個至關(guān)重要的工作崗位，選拔配備好班組長是加強班組建設(shè)的關(guān)鍵。班組長既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實施者，既是企業(yè)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)中的“紐結(jié)“，也是企業(yè)大廈的基石，同時又是培養(yǎng)企業(yè)管理人才的搖籃。他們與員工同處生產(chǎn)第一線，企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)任務(wù)、員工考核、思想工作等都要靠班組長來組織落實。班組長素質(zhì)的高低直接影響生產(chǎn)任務(wù)的完成和工作質(zhì)量的提高。

 

　　在選拔班組長過程中，尤其要關(guān)注人選的管理才能和工作態(tài)度。班組管理不僅是一個具體的責任分配問題，而且還是一個情感的轉(zhuǎn)移和傳遞過程，特別是最基層的班組長不考慮被指揮者的情緒動態(tài)，只會使班組的管理陷入一種盲目的被動狀態(tài)。不難想象，一個在班組管理過程中天天扯皮、鬧別扭的班組是怎樣一個班組;更不難想象，一個天天有班員與其鬧矛盾的班長如何順利地開展工作。情緒的變化是個人的事，但一旦走進班組的工作就不是一個人的事了，它直接聯(lián)系著每個班員的心理狀態(tài)。班組長是班組的帶頭人，是班組人員的榜樣，一言一行都決定了班組的成敗。

 

　　4、做好對班組長持續(xù)培訓，引導和幫助他們做好班組管理

 

　　班組長是企業(yè)管理中最基層的崗位，也是不可缺少的重要崗位。班組長處于車間主任和工人之間，是連接廣大工人和干部之間的橋梁和紐帶，起到承上起下的作用。如何做好一名班組長，認清自身的地位和作用，是工作當中，各位班組長必須注意的問題。因此，班組長要擺正自身在生產(chǎn)管理中的地位。

 

　　在生產(chǎn)工作中，上級領(lǐng)導的經(jīng)營決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導得力的班組長來組織開展工作，經(jīng)營層的政策就很難落實。班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者，也是直接的生產(chǎn)者。

 

　　班組長在班組建設(shè)中起著承上啟下的作用，是基層的管理者，理應(yīng)做好員工的心理工作，保證工作的積極性，保證績效，這對于企業(yè)的發(fā)展有著積極的作用。